Nicole Lucas, Dire l’histoire des femmes à l’école, Armand Colin, 2009
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2013
Enseigner l’histoire des femmes reste un enjeu pédagogique et citoyen essentiel. Dans quel cadre institutionnel, à travers quelles problématiques et dans quelles disciplines les enseignantes et enseignants peuvent-ils ouvrir leurs élèves à la conscience d’une culture mixte en marche vers l’égalité de fait ? Cet ouvrage propose des outils et des approches pédagogiques pour répondre à ces questions.