Orientation et stéréotypes de genre - Un exemple de démarche en accompagnement personnalisé
14 /
01 /
2014
Les documents joints présentent un exemple de séquence d’accompagnement personnalisé en 1re S, portant sur plusieurs séances. On y aborde le thème de l’orientation avec une recherche documentaire sur certains métiers puis une synthèse orale sur les métiers choisis par les filles et les garçons.
Développant de réelles compétences, ces activités, structurées autour de témoignages scientifiques, interrogent les élèves sur leur posture et les amènent à poser un regard éclairé sur les stéréotypes de genre.
Cette séquence est proposée par une professeure de SVT. Elle peut cependant être mise en œuvre en accompagnement personnalisé par des enseignantes ou enseignants d’autres disciplines.
